学生的多样性
2008年的《533333巴黎人》(Reauthorization of The Higher Education Act)要求各院校报告按特定类别注册的全日制学生的百分比. 以下是533333巴黎人向综合高等教育数据系统(IPEDS)报告的最新数据.
下面使用的术语是 授权 由联邦报告机构, 并不总是反映大学的首选条款或533333巴黎人社区成员认同的条款. 联邦政府的一些条款与UR的承诺背道而驰 包容的校园社区 它支持所有的身份、背景和经历，因此所有成员都能茁壮成长.
| 2020年秋季 | %的学生 |
|---|---|
| 男性 | 47% |
| 女 | 53% |
| 美国印第安人或阿拉斯加土著 | 0.10% |
| 亚洲 | 7% |
| 黑人或非裔美国人 | 6% |
| 西班牙/ Latinx | 11% |
| 夏威夷土著或其他太平洋岛民 | 0% |
| 非居民外国人 | 6% |
| 种族和民族不详 | 4% |
| 两场或更多比赛 | 4% |
| 白色 | 62% |
| 获得联邦佩尔助学金的本科生比例(2017-18) | 14% |
注:除非另有说明, 以上数据包括本科和研究生阶段的全日制学生和非全日制学生.